Intensieve boerderijeducatie voor het speciaal basisonderwijs
Praktijkboek helpt inhoud te geven aan intensieve boerderijeducatie voor leerlingen uit het SBO
Wat kan Boerderijeducatie betekenen voor het speciaal basisonderwijs? En hoe breng je het in de praktijk? In deze publicatie wordt aan de hand van praktijkervaringen op deze vragen ingegaan. Er worden inspirerende voorbeelden gegeven, ingegaan op succesfactoren en risicofactoren en praktische ‘tips en tricks’ gegeven voor zowel de agrariërs als de leerkrachten. Het aanbieden van intensieve boerderijeducatie is bij uitstek mensenwerk. Afstemming en communicatie tussen het agrarisch bedrijf en de school zijn een doorslaggevende succesfactor. Stichting Boerderijschool heeft zich gespecialiseerd in het ondersteunen van scholen en agrarische ondernemingen.
Een praktische gids met succesvolle leeractiviteiten op de educatieboerderij
Dat de Boerderijschool werkt heeft de praktijk inmiddels uitgewezen. Hoe de Boerderijschool werkt en wat de Boerderijschool zo succesvol maakt onthullen de deelnemende agrariërs in dit werkboek.
In de Boerderijschool staat het leren door ervaren centraal. Door uit te voeren, te reflecteren en bij te stellen is vanuit de praktijk een onderwijsconcept ontwikkeld met de boerderij als leerplek. In de publicatie Levend leren op boerderij, Onderwijsconcept Boerderijschool zijn onze ervaringen tot nu toe verwerkt.
Boerderijschool is een succesvol leerarrangement waarbij kinderen van de basisschool gedurende een jaar (ca. 20 dagdelen) met hun klas werken en leren op een boerderij. Een boerderij is een rijke en krachtige leeromgeving waar opgroeiende kinderen het 'echte' leven aan den lijve kunnen ervaren. Alle zintuigen worden hierbij aangesproken. De kinderen kunnen op de boerderij naar hartenlust kijken, voelen, proeven, ruiken en horen. Ze zien hoe het in de praktijk op een boerderij aan toe gaat en werken hieraan mee. Doordat de kinderen terugkomen ontstaat nieuws-gierigheid naar de ontwikkelingen en wordt het een stukje van hen zelf.
De verschillenden leerdomeinen komen op de boerderij op een geïntegreerde wijze aan bod. Naast leerervaringen op het gebied van natuur en milieu, techniek, taal en rekenen doen de kinderen ook leerervaringen op die van betekenis zijn voor de ontwikkeling van de persoonlijkheid. Het werken op de boerderij versterkt de wilskracht en het doorzettingsvermogen.
Er is een nieuw concept ontwikkeld dat veel te bieden heeft voor kinderen, scholen, agrariërs en ook breder voor onze samenleving. De kern is een intensieve samenwerking tussen een school en een nabijgelegen boerderij. Er wordt een brug geslagen tussen het onderwijs en de land- en tuinbouwpraktijk: twee gescheiden werelden die elkaar eenvoudig kunnen verrijken.
Stichting Boerderijschool begeleidt agrariërs en scholen bij het opstarten van een Boerderijschool. Ook initiëren we i.s.m. andere partijen projecten om deze intensieve vorm van boerderijeducatie breed in Nederland te ´aarden´. Tevens doen we (ontwikkelings)onderzoek naar de leeropbrengsten van deze intensieve vorm van boerderijeducatie.
Wat kan Boerderijeducatie betekenen voor het speciaal basisonderwijs? En hoe breng je het in de praktijk? In deze publicatie wordt aan de hand van praktijkervaringen op deze vragen ingegaan. Er worden inspirerende voorbeelden gegeven, ingegaan op succesfactoren en risicofactoren en praktische ‘tips en tricks’ gegeven voor zowel de agrariërs als de leerkrachten. Het aanbieden van intensieve boerderijeducatie is bij uitstek mensenwerk. Afstemming en communicatie tussen het agrarisch bedrijf en de school zijn een doorslaggevende succesfactor. Stichting Boerderijschool heeft zich gespecialiseerd in het ondersteunen van scholen en agrarische ondernemingen.
Boerderijschool is een succesvol leerarrangement waarbij kinderen van de basisschool gedurende een jaar (ca. 20 dagdelen) met hun klas werken en leren op een boerderij. Een boerderij is een rijke en krachtige leeromgeving waar opgroeiende kinderen het 'echte' leven aan den lijve kunnen ervaren. Alle zintuigen worden hierbij aangesproken. De kinderen kunnen op de boerderij naar hartenlust kijken, voelen, proeven, ruiken en horen. Ze zien hoe het in de praktijk op een boerderij aan toe gaat en werken hieraan mee. Doordat de kinderen terugkomen ontstaat nieuws-gierigheid naar de ontwikkelingen en wordt het een stukje van hen zelf.
Er is een nieuw concept ontwikkeld dat veel te bieden heeft voor kinderen, scholen, agrariërs en ook breder voor onze samenleving. De kern is een intensieve samenwerking tussen een school en een nabijgelegen boerderij. Er wordt een brug geslagen tussen het onderwijs en de land- en tuinbouwpraktijk: twee gescheiden werelden die elkaar eenvoudig kunnen verrijken.